El cine como herramienta para trabajar la diversidad culturalInvestigación en aulas interculturales

  1. Gutiérrez Bueno, Belén 1
  2. Molina García, María José 2
  1. 1 Egresada del Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque multidisciplinar y transfronterizo (Universidad de Granada)
  2. 2 Departamento de Didáctica de la Lengua y la literatura. Universidad de Granada
Revista:
Modulema: Revista científica sobre diversidad cultural

ISSN: 2530-934X

Año de publicación: 2019

Número: 3

Páginas: 78-93

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/MODULEMA.V3I0.9376 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

En este artículo se presenta un programa de intervención en el que se utiliza el cine como recurso educativo para cambiar las actitudes de un grupo de estudiantes ante la diversidad cultural. Para el diseño de la investigación se trabajó con un grupo control y otro experimental con los que se utilizaron dos instrumentos diferentes: un cuestionario para medir tales actitudes en el período pre y pos de desarrollo del programa y otro cuestionario, aplicado en un período intermedio, para el seguimiento de los grupos. La investigación demuestra que han sido más destacables los cambios de respuesta en el grupo experimental que en el grupo control, sobre todo en los ítems que hacen referencia a aspectos personales y de ámbito educativo; del mismo modo, se obtienen datos positivos en cuanto a las actitudes de los participantes en el campo de la diversidad cultural.

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