Educating emotionally the students of the third cycle of elementary grade

  1. Galdón López, S.
  2. Melguizo Ibáñez, E.
Zeitschrift:
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal

ISSN: 2603-6789

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 3

Nummer: 3

Seiten: 428-435

Art: Artikel

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Zusammenfassung

Introdução: inteligência emocional é muito importante parágrafo restante educacional, inteligência cognitiva nas salas de aula da escola primária de emissão Espanhol sistema educacional.Numerosos estudos mostram que estar emocionalmente competente faz com que os alunos adquiram uma maior auto-estima e um maior desenvolvimento cognitivo. Além disso, a lei educacional vigente hoje em dia se concentra exclusivamente em inteligência cognitiva, evitando qualquer tipo de emoção. Objetivos: O objetivo é ampliar o vocabulário estudantes, estes experimentar o benefício das relações de cooperação e intragrupo trabalho e intergrupais e desenvolvê-los empatia, habilidades para a vida e trabalhar bem. Métodos: No presente estudo, foi decidido a trabalhar o desenvolvimento da inteligência emocional por duas atividades de entretenimento. Conclusões: há luz dos estudos até agora sobre inteligência emocional acreditam que educar emocionalmente em todas as áreas é importante, para o desenvolvimento pleno e integral dos alunos.

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Fuente de los datos: Dialnet