El caso de Rousseau o la violencia de la educación de clase
ISSN: 1988-3927
Año de publicación: 2011
Título del ejemplar: Fuerzas
Número: 9
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: El Genio Maligno: revista de humanidades y ciencias sociales
Resumen
La enseñanza escolar está abocada al fracaso en cuanto se basa en unas ideas vagamente humanistas que son de continuo negadas por las propias experiencias vitales de los sujetos (docentes y discentes). En concreto, ideas relativas a un sujeto autofundado y capaz de determinarse a sí mismo, que se transcriben en términos psicológicos, como autoestima, motivación, etc. Se denuncia en este artículo la naturaleza de producto histórico de tales “elementos” individuales. De ello se proporciona el ejemplo de Rousseau y las funciones por él atribuidas a la educación para resolver las contradicciones sociales. Se propone al docente un reconocimiento de estos mitos, al menos como higiene mental.
Referencias bibliográficas
- Althusser, L. (1975). Lectura de Rosseau: Los “desajustes” del discurso en el “Contrato Social”, en L. Althusser et al., Para una crítica del fetichismo literario, pp.87-122. Madrid: Akal.
- Amorós, C. (2008). Tiempo de feminismo. Sobre feminismo, proyecto ilustrado y postmodernidad. 3ª ed. Madrid: Cátedra.
- Gramsci, A. (2011). Odio gli indifferenti. Milano: Chiarelettere.
- Balibar, E. & Macherey, P. (1975). Sobre la literatura como forma ideológica. En L. Althusser et al., Para una crítica del fetichismo literario, pp. 23-46. Madrid: Akal.
- Bembibre, J., & Higueras, L. (2006). Psychological expert report: Double subject in the Psychology and Law. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6, 469-480.
- Blom, Ph. (2008). Encyclopédie. Barcelona: Anagrama.
- Lilienfeld, S. O., Lynn, S. J., Ruscio J. & Beyerstein, B. (2010). Conócete a ti mismo. En 50 grandes mitos de la psicología popular. Las ideas falsas más comunes sobre la conducta humana, pp. 227-262. Barcelona: Ediciones de Intervención Cultural.
- Platón (1988). Político. En Dialogo V. Madrid: Gredos.
- Sloterdijk, P. (2000). Normas para el parque humano. Una respuesta a la “Carta sobre el humanismo” de Heidegger. Madrid: Siruela.
- Zižek, S. (1997). Multiculturalismo o la lógica cultural del capitalismo multinacional.