El patrimonio arqueológico y monumental como recurso didáctico en la enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales

  1. Antonio Luis Bonilla Martos
Libro:
Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa
  1. María de la Encarnación Cambil Hernández (coord.)
  2. Fabiana de Oliveira (coord.)
  3. Antonio Rafael Fernández Paradas (coord.)
  4. Guadalupe Romero-Sánchez (coord.)
  5. Adailson José Rui (coord.)

Editorial: Universidad de Granada

ISBN: 978-84-338-6766-7

Año de publicación: 2020

Páginas: 508-540

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

El estudio del patrimonio arqueológico y monumental de un país es el mejor medio y más directo para conocer su historia y su pasado, analizando cada una de las parcelas que forman parte de la vida del ser humano dispondremos de un recurso para trabajar en el ámbito escolar de primer orden

Fuente de los datos: Dialnet