Visión del alumnado universitario sobre la difusión del nacionalismo en las aulas

  1. Bonilla Martos, Antonio Luis 1
  2. Damião, Maria Helena 2
  1. 1 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

  2. 2 Universidade de Coimbra
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    Universidade de Coimbra

    Coímbra, Portugal

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Journal:
EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje

ISSN: 2695-9917

Year of publication: 2021

Issue Title: Special Issue - "The Impact of the Pandemic on Education"

Volume: 9

Issue: 3

Pages: 339-353

Type: Article

DOI: 10.37467/GKAREVEDU.V9.3049 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Sustainable development goals

Abstract

The two countries that form the Iberian Peninsula, Spain and Portugal, have their own peculiarities and other common ones derived from the historical process itself that they have followed in all areas: social, political, etc. This has caused that movements such as nationalism have settled and manifested in a very different way in each of them,  making classrooms a propitious place for attracting followers and propagate ideas.

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