Basic epistemology of biographical researcha review based on the extraordinary life history of a young offender

  1. David Herrera-Pastor 1
  2. Nick Frost 2
  1. 1 Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Universidad de Granada, España
  2. 2 School of Health and Community. Leeds Beckett University, Reino Unido
Revista:
Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales: Relmecs

ISSN: 1853-7863

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.24215/18537863E086 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Este artículo analiza la epistemología básica de la metodología de investigación biográfica. Dicho análisis se sustenta empíricamente en la historia de vida de un joven marroquí que llegó a España de manera ilegal y tras un proceso de justicia juvenil se convirtió en educador social. Se examinan algunos aspectos metodológicos de este caso, incluyendo la hermenéutica biográfica; los conceptos ‘relato de vida’ e ‘historia de vida’, habitualmente confundidos; las principales características del método, incluyendo la visión del ‘otro’; la vida como proceso; y la idea de sujeto. Las dimensiones educativa, ética y política analizadas hacen visibles contra-narrativas que cuestionan el estatus quo y persiguen la justicia social.

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Fuente de los datos: Dialnet