Estudio teórico y experimental sobre el aprendezaje de conceptos y procedimientos inferenciales en el nivel de secundaria
Revista:
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
ISSN: 1131-9321
Año de publicación: 2003
Número: 57
Páginas: 529-530
Tipo: Artículo