Significados institucionales de la demostraciónimplicaciones para la educación matemática

  1. Diaz Godino, Juan
  2. Recio, A.M.
Revista:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

ISSN: 0212-4521,  2174-6486

Año de publicación: 2001

Volumen: 19

Número: 3

Páginas: 405-414

Tipo: Artículo

DOI: 10.5565/REV/ENSCIENCIAS.3991 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDDD editor

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