Evaluación por competencias en la aplicación de un modelo semipresencial a las matemáticas de titulaciones técnicas universitarias

  1. Fernández Oliveras, Paz
  2. Rodriguez Ponce, Maria del Carmen
  3. Oliveras Contreras, María Luisa
Journal:
REDIMAT

ISSN: 2014-3621

Year of publication: 2018

Volume: 7

Issue: 1

Pages: 38-68

Type: Article

DOI: 10.17583/REDIMAT.2018.2191 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This work presents a method of adapting to a blended learning model for the evaluation of mathematics competencies in university technical degrees. This is placed in the context of a class taught in several branches of engineering in Cuba, including an introduction specifically to the Blended Learning Model which is also designed by the authors, in which the evaluation method proposed is applied, presenting the initial results for the case under study. This approach proves completely consistent, conferring rigorous internal validity. The method of sampling students was applied and the results proved favourable. Also, as study case was examined, confirming its applicability. Its validation by experts guarantees a high degree of reliability for its future application.

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