Los dilemas como herramienta pedagógica para el desarrollo de la capacidad de razonamiento en los estudiantes del Grado en Derecho

  1. Marína Rojo Gallego-Burín 1
  1. 1 Universidad de Málaga
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    Universidad de Málaga

    Málaga, España

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Revista:
Revista de educación y derecho = Education and law review

ISSN: 2013-584X,  2386-4885

Año de publicación: 2022

Número: 25

Tipo: Artículo

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Resumen

There is currently a lack of comprehension and argumentation skills among university students. Therefore, the teaching staff has the obligation to try to make up for these deficiencies in students, so that they can achieve a complete education. The teachers of the subject Introduction to Commercial Lawset themselves the objective of encouraging students to develop their decision-making skills. Through an innovative teaching activity, the aim was for students to acquire the ability to shape thinking linked to processes, strategies and mental representations. Students were presented with a situation in which technical, ethical, scientific, legal, economic, ecological issues could be involved... Once the problem had been posed, they had to look for information and decide what decision to take.

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Fuente de los datos: Dialnet