Knowledge and Competencies of Prospective Teachers for the Creation of Proportionality Problems

  1. Burgos, M.
  2. Chaverri Hernández, J.J.
Revista:
Acta Scientiae

ISSN: 2178-7727,  1517-4492

Año de publicación: 2022

Volumen: 24

Número: 6

Páginas: 270-306

Tipo: Artículo

DOI: 10.17648/ACTA.SCIENTIAE.7061 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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