The intuitive appeal of case series thinking: A challenge for evidence-based teaching and practice

  1. Fenton, J.J.
  2. Khan, K.S.
Revista:
Evidence-Based Medicine

ISSN: 1473-6810,  1356-5524

Año de publicación: 2011

Volumen: 16

Número: 6

Páginas: 161-162

Tipo: Editorial

DOI: 10.1136/EBM-2011-100073 GOOGLE SCHOLAR
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