Assessments in evidence-based medicine workshops: Loose connection between perception of knowledge and its objective assessment

  1. Khan, K.S.
  2. Awonuga, A.O.
  3. Dwarakanath, L.S.
  4. Taylor, R.
Revista:
Medical Teacher

ISSN: 0142-159X

Año de publicación: 2001

Volumen: 23

Número: 1

Páginas: 92-94

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/01421590150214654 GOOGLE SCHOLAR
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