Building partnerships in education through a story-tool based intervention: Parental involvement experiences among families with Roma backgrounds

  1. Moreira, T.
  2. Martins, J.
  3. Silva, C.
  4. Berrocal de Luna, E.
  5. Martins, J.
  6. Moreira, D.
  7. Rosário, P.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2023

Volumen: 14

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2023.1012568 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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