Utilizando la lógica difusa para establecer clasificaciones de idoneidad en la modificación de contenidos docentes de asignaturas de máster de arquitectura

  1. David Bienvenido Huertas 1
  1. 1 Universidad de Sevilla
    info

    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

Libro:
Nuevas Lecturas Docentes
  1. María Isabel Velasco Moreno (coord.)
  2. Ester Trigo Ibáñez (coord.)
  3. Elena Domínguez Romero (coord.)

Editorial: Tirant Humanidades ; Tirant lo Blanch

ISBN: 9788418534447,  9788418614071

Año de publicación: 2020

Páginas: 67-74

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Dialnet