Digital safety and its importance in teacher educationanalysis of children's online behaviour in the Czech and Polish context

  1. Kopecký, Kamil 1
  2. Szotkowski, René 1
  3. Krejčí, Veronika 1
  4. Gómez García, Gerardo 2
  1. 1 Palacký University in Olomouc, Faculty of Education, Czech Republic
  2. 2 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

ISSN: 0213-8646,  2530-3791

Año de publicación: 2022

Volumen: 36

Número: 97

Páginas: 79-92

Tipo: Artículo

DOI: 10.47553/RIFOP.V98I36.2.94062 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumen

El uso de Internet se ha disparado en los últimos años, lo que ha dado lugar a comportamientos de riesgo como las agresiones en línea. El objetivo de este estudio era analizar los riesgos en el entorno online de los estudiantes checos y polacos, con especial atención a la agresión online. Se empleó un enfoque cuantitativo mediante una encuesta en línea. Participaron en el estudio un total de 13657 estudiantes de la República Checa y Polonia, con edades comprendidas entre los 7 y los 17 años (M = 13,75; SD = 3,85). Los resultados revelaron las aplicaciones más utilizadas por los niños (principalmente YouTube, Facebook e Instagram) y los problemas de seguridad en línea, como el robo de usuarios, el sexting y las ciberagresiones. Por último, se discuten las implicaciones de este trabajo, destacando la riqueza de los datos obtenidos en relación con los comportamientos de riesgo en Internet durante la pandemia de Covid-19.

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Fuente de los datos: Dialnet