Intercultural Competence in Chinese as a Foreign Language Teaching: Practice and Perspectives of Spanish University Teachers

  1. Balsas-Urena, I.M.
Zeitschrift:
International Journal of Humanities Education

ISSN: 2327-2457,  2327-0063

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 20

Nummer: 1

Seiten: 147-164

Art: Artikel

DOI: 10.18848/2327-0063/CGP/V20I01/147-164 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus