Peer evaluation and co-evaluation applied to professionalizing degreesApplication in the building engineering degree

  1. Saéz-Pérez, Mª Paz 1
  2. Robles Sánchez, Susana
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual

ISSN: 2695-9631

Año de publicación: 2022

Título del ejemplar: Monograph: "Emotional and Educational Vehicles for an Optimal Personal and Professional Development"

Volumen: 12

Número: 5

Tipo: Artículo

DOI: 10.37467/REVVISUAL.V9.3787 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

The acquisition of the competences of a subject established in the study plan encourages the search for new methods that improve the teaching-learning process, especially in the qualifications that enable the exercise of a profession with legal attributions.Through this text, the results of the application of the peer evaluation system and the co-evaluation of the subject Valuations of Real Estate and Expert reports of the Degree in Building Engineering are explained throughout 5 academic years, allowing to conclude the benefits on the acquisition of skills and improvement of success rates, as well as the implementation of professional powers.

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