Short-Term Memory Improvement After Simultaneous Interpretation Training

  1. Babcock, L.
  2. Capizzi, M.
  3. Arbula, S.
  4. Vallesi, A.
Revista:
Journal of Cognitive Enhancement

ISSN: 2509-3304,  2509-3290

Año de publicación: 2017

Volumen: 1

Número: 3

Páginas: 254-267

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S41465-017-0011-X GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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