Desarrollo de habilidades sociales en Educación Inicial a partir del programa Aprender a Convivir

  1. Gutiérrez Valerio, Rosaura 1
  2. Fernández Cabezas, María 2
  3. de León Ramírez, Paola 3
  1. 1 Docente e investigadora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, recinto Urania Montàs, en San Juan de la Maguana, República Dominicana
  2. 2 Universidad de Granada (España)
  3. 3 Estudiante de licenciatura nivel inicial del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, recinto Urania Montàs, en San Juan de la Maguana, República Dominicana
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Revista:
Revie: Revista de Investigación y Evaluación Educativa

ISSN: 2409-1553,  2636-2260

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Revie - Revista de Investigación y Evaluación Educativa

Volumen: 10

Número: 1

Páginas: 69-87

Tipo: Artículo

DOI: 10.47554/REVIE.VOL10.NUM1.2023.PP69-87 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Aprender a Convivir es un programa para la adquisición de habilidades sociales en Educación Infantil diseñado para la prevención de conductas violentas en contextos educativos. La República Dominicana carece de programas sistemáticos para este tipo de abordaje, lo cual hace más importante la implementación de un programa como este. El objetivo general del presente trabajo es comprobar la efectividad del programa “Aprender a Convivir” en niños de 3 a 6 años para la adquisición de habilidades sociales y la prevención temprana del comportamiento antisocial y la violencia en niños de la ciudad de San Juan de la Maguana. En el estudio participaron  3 centros educativos, con una población en total de 48 niños de tres y cuatro años. Para la evaluación de los resultados se utilizaron dos escalas (CBCL-TRF y EOEI) con las cuales se recogieron datos en la pre y en la post intervención. Se aplicó el SPSS para análisis de diferencias de media para muestras emparejadas y Atlas.ti para análisis cualitativos. Los resultados evidencian diferencias significativas pre y post intervención. Los padres señalan que se les da pautas de crianza con sus hijos y cambios conductuales con más disciplina y obediencia.

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Fuente de los datos: Dialnet