Not all letters are created equal: Exploring letter name knowledge through spelling in school children and adults

  1. Arciuli, J.
  2. Simpson, I.C.
Zeitschrift:
Writing Systems Research

ISSN: 1758-681X,  1758-6801

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 3

Nummer: 2

Seiten: 153-165

Art: Artikel

DOI: 10.1093/WSR/WSR001 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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