Conocimiento de los docentes de una Unidad Educativa sobre el déficit de atención con hiperactividad

  1. Mayra Amarilis Hidalgo Tuárez 1
  2. Fernando Lara Lara 2
  1. 1 Instituto Superior Tecnológico Atlantic
  2. 2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador
    info

    Pontificia Universidad Católica del Ecuador

    Quito, Ecuador

    ROR https://ror.org/02qztda51

Revista:
Mundo Recursivo: Revista Cientifica

ISSN: 2600-5700

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Ciencias de la Educación

Volumen: 6

Número: 1

Páginas: 168-189

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad evaluar las competencias del profesorado de la Unidad Educativa Washington Pazmiño Vargas (Parroquia San Jacinto del Búa Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador) para la atención a estudiantes que presentan Trastorno de Déficit de Atención con hiperactividad, TDAH. Se aplicó una investigación con un  muestreo que será intencional a un grupo de 6 personas mediante una  encuesta, para una guía llamada “Educando con amor la TDAH” este tipo de investigación es de base explicativa que tiene como finalidad superar las falencias del profesorado, estableciendo estrategias para trabajar con estudiantes con TDAH , lo cual presentan dificultades en el trabajo de técnicas con los estudiantes que padecen el trastorno dirigido a la comunidad educativa en el grupo de docentes, en cuanto al conocimiento de conceptos del trastorno, características y técnicas en cuanto a material lúdico, se pudo observar un 60% a 70% aproximadamente de docentes presentan falacias, realizando la entrega una guía donde le permita desarrollar técnicas al profesorado sobre las mismas para un posible adecuado trabajo

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Fuente de los datos: Dialnet