Grit as a predictor of self-regulated learning in students at risk of social exclusion

  1. Ayllón-Salas, P.
  2. Fernández-Martín, F.D.
  3. Arco-Tirado, J.L.
Revista:
Current Psychology

ISSN: 1936-4733 1046-1310

Año de publicación: 2024

Volumen: 43

Número: 15

Páginas: 13365-13373

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S12144-023-05418-Y GOOGLE SCHOLAR