The impact of a social and emotional learning programme to improve pupils’ educational inclusion in vocational education and training

  1. Fernández-Martín, F.D.
  2. Aznar-Díaz, I.
  3. Cáceres-Reche, M.-D.-P.
  4. Trujillo-Torres, J.-M.
Revista:
Humanities and Social Sciences Communications

ISSN: 2662-9992

Año de publicación: 2024

Volumen: 11

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1057/S41599-023-02238-0 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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