Derecho Romano como criterio cualitativo en la formación jurídica al amparo de la legislación reformista española

  1. Javier Belda Mercado 1
  1. 1 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

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Revista:
RIGL: Revista Iberoamericana de Gobierno Local

ISSN: 2173-8254

Año de publicación: 2017

Número: 12

Tipo: Artículo

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Resumen

A través de este estudio se pretende llevar a cabo una auténtica reivindicación del derecho romano como asignatura fundamental para la formación del futuro jurista y para la comprensión de toda nuestra tradición jurídica, la cual hunde sus raíces en la más pura herencia romanística. En primer lugar, será necesario hacer una importante introducción histórica para entender porqué es fundamental el profundo estudio de esta materia. Ya que, como veremos, la tradición jurídica de casi toda Europa y gran parte de América no podría entenderse sin el derecho romano. Para abordar este tema, tomaremos como referencia el marco de las reformas universitarias llevadas a cabo a raíz de la Ley Orgánica de Reforma Universitaria de 1983, por ser ésta la que atribuye autonomía universitaria a la mencionada institución.El marco histórico-político de la transición democrática española, constituirá un antecedente fundamental para el diseño de los nuevos Planes de Estudio, y para entender la futura configuración de esta materia. Continuamos haciendo alusión al lugar que ocupa el derecho romano tras la implantación del Plan Bolonia, estudiando de esta forma la progresiva configuración de la mencionada materia desde la implantación de los nuevos Planes de Estudio. Por último, extraemos unas conclusiones sobre el lugar que ocupa el derecho romano en nuestras universidades, la importancia dada al mismo y los efectos prácticos que de ello se deducen.

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