The impact of self-esteem, optimism and emotional intelligence on the professional development of future primary and pre-school teachers
- Gavín-Chocano, Ó.
- Checa Domene, L.
- Valdivia-Casas, M.
- García-Martínez, I.
Revista:
Teacher Development
ISSN: 1747-5120, 1366-4530
Año de publicación: 2024
Tipo: Artículo