Una aproximación a los criterios básicos de clasificación y al concepto de ser vivo y materia inerte en futuros maestros/as de infantil
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Universidad de Cádiz
info
- Florentina Cañada (coord.)
- Pedro Reis (coord.)
Publisher: Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona ; Universidad de Valencia = Universitat de València
ISBN: 9788412311341
Year of publication: 2021
Pages: 601-603
Congress: Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias (11. 2021. Lisboa)
Type: Conference paper
Sustainable development goals
Abstract
El siguiente estudio pretende realizar una primera aproximación a loscriterios que utilizan un grupo de maestros en formación de Educación Infantil en la clasificación de seres vivos y materia inerte. Los resultados indican la utilización de diversos criterios de clasificación entre los estudiantes basados en función y utilidad, destacándose la clasificación atendiendo a materia viva e inerte.Por otro lado, se localiza la asociación del movimiento y la realización de las funciones vitales con el concepto de ser vivo.