Publications (39) ANA EUGENIA MARÍN JIMÉNEZ publications

2024

  1. Introduciendo competencias profesionales en asignaturas del ámbito de métodos cuantitativos

    Innovación docente ante una realidad en constante cambio: iniciativas desde la comunicación, la creatividad la legislación y el pensamiento (Dykinson), pp. 923-938

  2. Percepción de la asignatura Técnicas Cuantitativas 1 del alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas.

    X Jornadas Internacionales de enseñanza y aprendizaje de la Estadística y la investigación operativa. (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 47-47

2023

  1. Introduciendo competencias profesionales en asignaturas del ámbito de métodos cuantitativos

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023

  2. Type of Sex Education in Childhood and Adolescence: Influence on Young People’s Sexual Experimentation, Risk and Satisfaction: The Necessity of Establishing School Nursing as a Pillar

    Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 12

2022

  1. Evolution of the COVID-19 Pandemic after the Introduction of School Referral Nurses in the Province of Granada—A Descriptive Study

    Children, Vol. 9, Núm. 11

  2. Quality of Life in the Postpartum Recovery of Women Who Practice Hypopressive Exercise: Randomized Clinical Trial

    Journal of Clinical Medicine, Vol. 11, Núm. 19

  3. ¿Creen los estudiantes del campus de Ceuta que serán buenos maestros de matemáticas?

    Nuevas tendencias en investigación: la transferencia de conocimiento de la Universidad a la sociedad (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 23-34

2021

  1. Depression and anxiety in patients with rare diseases during the covid-19 pandemic

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 6, pp. 1-10

  2. Trabajo de campo en técnicas cuantitativas: La experiencia de un sondeo electoral

    Economia, empresa y justicia. Nuevos retos para el futuro (Dykinson), pp. 1294-1312

2020

  1. Evaluation of research on the Knowledge Building pedagogy: a mixed methodological approach

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 26, Núm. 1

  2. Influence of a Water-Based Exercise Program in the Rate of Spontaneous Birth: A Randomized Clinical Trial

    International journal of environmental research and public health, Vol. 17, Núm. 3

  3. Variables que influyen en la calificación de la asignatura econometría

    Evaluación e innovación en educación superior e investigación (Dykinson), pp. 906-912

  4. Water exercise and quality of life in pregnancy: A randomised clinical trial

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 4

2019

  1. Autoeficacia para la enseñanza de las matemáticas de los maestros en formación inicial en el campus de Ceuta

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 1179-1190

  2. Hybrid learning environment: Collaborative or competitive learning?

    Virtual Reality, Vol. 23, Núm. 4, pp. 411-423

  3. ¿influye la complejidad de una asignatura en la motivación y satisfacción? estadística en el grado de enfermería

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 1121-1134

2018

  1. A Review of Educational Innovation from a Knowledge-building Pedagogy Perspective

    The Future of Innovation and Technology in Education: Policies and Practices for Teaching and Learning Excellence (Emerald Group Publishing Ltd.), pp. 41-54

  2. El aprendizaje colaborativo y sus efectos en la Inteligencia Emocional

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  3. Evaluación continua en técnicas cuantitativas: Una experiencia con kahoot!

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  4. Una propuesta de adaptación activa de los universitarios noveles en el Campus de Ceuta

    Investigación y práctica en la educación superior (Educación), pp. 123-128