2016

1. Sinergias entre MOOC y Flipped Classroom: una experiencia

   Experiencias MOOC.: Un enfoque hacia el aprendizaje digital, la creación de contenidos docentes y comunidades on line (Editorial Universidad de Granada), pp. 133-153

2. Utilización de la metodología de aula invertida en una asignatura de Fundamentos de Informática

   Enseñanza y aprendizaje de ingeniería de computadores: Revista de Experiencias Docentes en Ingeniería de Computadores, Núm. 6, pp. 67-75