JOAN
GUARDIA OLMOS
University of Kansas
Lawrence, Estados UnidosPublicaciones en colaboración con investigadores/as de University of Kansas (2)
2017
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CONTEXTUAL PREDICTORS OF SELF-DETERMINED ACTIONS IN STUDENTS WITH AND WITHOUT INTELLECTUAL DISABILITY
Psychology in the Schools, Vol. 54, Núm. 2, pp. 183-195
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Promoviendo la autodeterminación en el aula: el modelo de enseñanza y aprendizaje de la autodeterminación
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 48, Núm. 2, pp. 41-59