Publicaciones en colaboración con investigadores/as de University of Kansas (2)

2017

  1. CONTEXTUAL PREDICTORS OF SELF-DETERMINED ACTIONS IN STUDENTS WITH AND WITHOUT INTELLECTUAL DISABILITY

    Psychology in the Schools, Vol. 54, Núm. 2, pp. 183-195

  2. Promoviendo la autodeterminación en el aula: el modelo de enseñanza y aprendizaje de la autodeterminación

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 48, Núm. 2, pp. 41-59