Publicaciones en las que colabora con Rafael Bracho López (33)

2024

  1. Computational Thinking with Scratch: A Tool to Work on Geometry in the Fifth Grade of Primary Education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 1

2022

  1. Intervención didáctica en azar y probabilidad para la prevención de la ludopatía en jóvenes

    Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia (Octaedro), pp. 251-268

  2. Introduction to Computational Thinking with Scratch for Teacher Training for Spanish Primary School Teachers in Mathematics

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 12

2020

  1. Aprender programando para mejorar nuestro barrio

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 349-352

  2. La resolución de problemas basada en el método de Polya usando el pensamiento computacional y Scratch con estudiantes de Educación Secundaria

    Aula abierta, Vol. 49, Núm. 1, pp. 83-90

2019

  1. Implementando estrategias para el desarrollo del cálculo táctico en primer ciclo de educación primaria

    Investigación en Educación Matemática XXIII

2018

  1. La ciudad de los niños y las niñas como punto de encuentro Facultad-Escuela en la formación inicial de formadoras y formadores

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

  2. Pensamiento computacional con Scratch para trabajar contenidos de geometría de 5º de Educación Primaria

    Actas del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas en tierra de cine

2017

  1. Cambio metodológico en el área de Matemática: profesorado voluntario en la Comunidad de Aprendizaje Albolafia

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Universidad de Granada), pp. 297-299

  2. Elementos de combinatoria en la elaboración de trenzas: una experiencia

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo (Educación Editora), pp. 439-444

  3. La aritmética del siglo XXI

    Los Libros de la Catarata

2016

  1. Actividades para el desarrollo del sentido numérico en educación infantil

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  2. Algoritmos ABN: creencias de maestros de educación primaria en formación

    Investigación en Educación Matemática XX

  3. Algoritmos alternativos y cálculo mental en las comunidades gitanas

    Educación intercultural: metodología de aprendizaje en contextos bilingües (Atrio), pp. 55-59

  4. Aprender matemáticas realizando actividades manuales

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  5. Diseño de un itinerario formativo en el área de matemáticas en el CEP de Córdoba

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  6. Multiplicación con sentido

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  7. Proyecto stem. Programar un videojuego para aprender matemáticas

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  8. Sentido numérico y cálculo táctico: un fantástico binomio

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

2015

  1. Análisis bibliométrico de la revista RELIME (1997-2011)

    Investigación bibliotecológica, Vol. 29, Núm. 66, pp. 91-104