JACQUELINE
SCHMIDT RÍO VALLE
PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD
BLANCA MARÍA
RUEDA MEDINA
PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con BLANCA MARÍA RUEDA MEDINA (12)
2018
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AKAP11 gene polymorphism is associated with bone mass measured by quantitative ultrasound in young adults
International Journal of Medical Sciences, Vol. 15, Núm. 10, pp. 999-1004
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Dietary inflammatory index and cardiovascular risk factors in Spanish children and adolescents
Research in Nursing and Health, Vol. 41, Núm. 5, pp. 448-458
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The RSPO3 gene as genetic markers for bone mass assessed by quantitative ultrasound in a population of young adults
Annals of Human Genetics, Vol. 82, Núm. 3, pp. 143-149
2017
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El aprendizaje basado en problemas (ABP) en estudiantes del Grado en Enfermería
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES
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Percepción de estudiantes del Grado en Enfermería sobre la simulación clínica como estrategia de aprendizaje
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES
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Relación entre la ingesta de calcio y los parámetros de composición corporal en una población de adultos jóvenes
Investigación e innovación en el ámbito universitario: tendencias ante los retos actuales de la sociedad (EOS), pp. 391-398
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Satisfacción de los estudiantes del Grado en Enfermería sobre la simulación de una consulta de enfermería para estudio de casos clínicos (SICOE)
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES
2016
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A Cross-Sectional Study of the Association of VDR Gene, Calcium Intake, and Heel Ultrasound Measures in Early Adulthood
Calcified Tissue International, Vol. 98, Núm. 3, pp. 226-234
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Polymorphisms of the WNT16 gene are associated with the heel ultrasound parameter in young adults
Osteoporosis International, Vol. 27, Núm. 3, pp. 1057-1061
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The Effects of Body Composition, Dietary Intake, and Physical Activity on Calcaneus Quantitative Ultrasound in Spanish Young Adults
Biological Research for Nursing, Vol. 18, Núm. 4, pp. 439-444