María Eugenia Martín Palacio-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2018

  1. Relación entre metacognición y estilos de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios

    Investigación y práctica en la educación superior (Educación Editora), pp. 141-146

  2. ¿Quién quiere ser profe hoy?: perfil de los alumnos que acceden a los estudios del Máster de Formación del Profesorado

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación Editora), pp. 283-287

2016

  1. Evaluación de las competencias personales y sociales (personalidad eficaz) en estudiantes universitarios chileno de formación del profesorado

    Psicología y educación: presente y futuro

  2. Influencia del autoconcepto académico y el nivel de ansiedad sobre el rendimiento académico en estudiantes universitarios

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior