Meriem Khaled Gijón-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (3)

2022

  1. El debate como técnica de innovación docente: Grado de satisfacción y utilidad en las aulas universitarias para la vuelta a la normalidad

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos (Dykinson), pp. 374-386

  2. La motivación y la actitud como aspectos clave en el aprendizaje de la lengua inglesa: un estudio de caso con alumnos de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Extremadura

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis (Dykinson), pp. 115-120

2021

  1. Formación universitaria en modificación de conductas ante la discapacidad y procesos de fin de vida, mediante el empleo de métodos arterapéuticos y simulación

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 65-66