MARÍA MÓNICA
TORRES SÁNCHEZ
Researcher in the period 2020-2021


Universidad de Málaga
Málaga, EspañaPublications in collaboration with researchers from Universidad de Málaga (15)
2024
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Exploring Pedagogical and Digital Practices in Vocational Education and Training: Comparing Teacher and Student Perspectives
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 7
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Regulación de la formación y la profesionalización docente en Inglaterra: implicaciones en la autonomía profesional y la acción sindical
Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 51-70
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The adoption of dual Vocational Education and Training in Spain: Analysis of descentralised decision-making in educational policy transfer
Research in Comparative and International Education, Vol. 19, Núm. 4, pp. 479-502
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The impact of company size on dual VET quality in Spanish companies
Education and Training, Vol. 66, Núm. 9, pp. 1183-1198
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Transformación digital y metodológica de la formación profesional en la era pos-COVID
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 42, Núm. 2
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Una línea emergente en política educativa: un proyecto sobre las fake news y educación
Pensar e investigar la educación: desafíos sociales y líneas emergentes (Octaedro Editorial), pp. 163-178
2023
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Dual Vocational Education and Training: A Bibliometric Analysis
International Journal of Adult, Community and Professional Learning, Vol. 30, Núm. 2
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Early Leaving from Education and Training and Related Matters through the Lens of the Life Course Paradigm: A Systematic Review of the Literature
Social Sciences, Vol. 12, Núm. 9
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Los retos de la colaboración público-privada en la implementación de la formación profesional dual: una revisión sistemática
Revista española de educación comparada, Núm. 43, pp. 357-376
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POLITICAL PARTICIPATION AND TEACHER MILITANCY: TENSIONS FROM NEW ASSOCIATIONS OF CHILEAN TEACHERS
Educacao e Sociedade, Vol. 44
2022
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Dual Vocational Education and Training Systems’ Governance Model and Policy Transfer: The Role of the European Union in Its Diffusion
Social Sciences, Vol. 11, Núm. 9
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Dual vocational education and training and policy transfer in the European Union policy: the case of work-based learning and apprenticeships
Cogent Education, Vol. 9, Núm. 1
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La Ley General de Educación de 1970 en el contexto de las reformas comprensivas europeas
La modernización de la enseñanza tras la Ley General de Educación: contextos y experiencias (Tirant lo Blanch), pp. 47-64
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Transiciones vulnerables de jóvenes españoles cualificados: Motivaciones, dificultades y expectativas laborales de su proyecto migratorio
El tránsito a la vida adulta de jóvenes de sistemas de protección y jóvenes vulnerables (Dykinson), pp. 205-218
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Workshop Schools: From Employment Creation to Employability
Social Sciences, Vol. 11, Núm. 10