RAMÓN
MONTES RODRÍGUEZ
PROF. AYUDANTE DOCTOR
AMELIA
MORALES OCAÑA
Chercheuse dans le période 2016-2018
Publications dans lesquelles il/elle collabore avec AMELIA MORALES OCAÑA (9)
2022
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Aprendemos en casa. Una propuesta televisiva de educación musical en confinamiento domiciliario
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades (Graó)
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Theatre as a Social and Educational Experience: A Case Study With Homeless People in Spain
Pedagogika, Vol. 146, Núm. 2, pp. 164-183
2021
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Arte como instrumento versus autonomía en el arte: discusiones sobre emancipación y teatro aplicado
Discursos, mujeres y artes: ¿construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 1917-1937
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El alumnado en situación de acogimiento residencial desde la percepción de profesionales de educación primaria
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 1558-1577
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Estudios de género y educación musical: una revisión bibliográfica
Discursos, mujeres y artes: ¿construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 2122-2139
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Improvisación teatral como herramienta educativa en la educación superior
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 1265-1281
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La experiencia musical en tiempos de pandemia: investigación colaborativa e innovación educativa en confinamiento
Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 370-391
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Música, Educación y Estudios de género: una mirada a través de la literatura académica
Reflexiones pluridisciplinares en torno a la construcción de identidades: libro de resúmenes del I Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad
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Teatro, educación y vulnerabilidad social: ¿qué aprendemos “las que enseñamos”?
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 1282-1305