2021

1. El juego como herramienta educativa para la enseñanza de la oralidad en la formación inicial de los docentes

   Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 281-289

2. El juego como recurso didáctico para la enseñanza de la oralidad en Educación Primaria

   Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

3. El reto de la inclusión en la educación superior: La innovación docente como clave para el cambio

   Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 371-380

4. Inclusión y Educación Superior: un reto a través de la innovación docente

   Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

5. La gamificación como alternativa metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los grados en Educación

   Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

6. Las estrategias basadas en el aprendizaje dialógico como metodología innovadora en los grados de Educación

   Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

7. Las estrategias basadas en el aprendizaje dialógico como metodología innovadora en los grados de educación

   Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 209-217

8. Propuesta para los grados en educación basada en la gamificación como estrategia didáctica innovadora

   Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 117-124