MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

2003

1. Análisis sobre las experiencias previas e incidencias de los estereotipos asociados a la expresión corporal en la formación inicial del profesorado

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 23-32

2. Breve reflexión: prácticum de psicopedagogía, propulsor del futuro profesional del psicopedagogo/a

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 367-374

3. Conclusiones al grupo de trabajo sobre coordinación y gestión del prácticum de las facultades de educación andaluzas

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 661-662

4. El modelo de servicios interviniendo por programas y la educación intercultural: un estudio de caso en departamentos de orientación de IES de Granada

   Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural (Servicio de Publicaciones), pp. 215-230

5. La formación preprofesional del pedagogo/a en ámbitos socioambientales: oportunidades para la inserción profesional de los titulados en ciencias de la educación

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 375-386

6. La población escolar inmigrante en la provincia de Granada

   Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural (Servicio de Publicaciones), pp. 37-46

7. Necesidad de una gestión de calidad en centros multiculturales

   Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural (Servicio de Publicaciones), pp. 183-194

8. Organización del prácticum en las distintas titulaciones de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Granada

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 359-366

9. Perfil profesional del maestro en la dicotomía generalista-especialista

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 397-404

10. Proceso de socialización desde la familia en contextos multiculturales

    Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural (Servicio de Publicaciones), pp. 67-74

11. Racionalidad del modelo de gestión de la oferta y la demanda de plazas del prácticum de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Granada

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 389-396

12. Similitud/divergencia de los planes de estudio de la licenciatura de pedagogía de la Universidad de Granada, plan 83 VS plan 95,medida mediante diferencial semántico

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 491-500