Supervised theses (154) Theses supervised by DEPARTMENT members View defended theses

2024

  1. Análisis de la formación, satisfacción y actitudes del profesorado y tutores en centros educativos con grupos en riesgo de exclusión social en zonas ERACIS

    Serrano García, Jennifer

    Supervised by JORGE EXPÓSITO LÓPEZ
  2. El cómic como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias

    Gemelli, Emanuela

    Supervised by CLEMENTE RODRÍGUEZ SABIOTE
  3. Factores que influyen en la participación para la potenciación del voluntariado de jóvenes, en contextos multiculturales

    Portillo Sánchez, Raquel

    Supervised by MARÍA DEL CARMEN OLMOS GÓMEZ y MÓNICA FRANCISCA LUQUE SUÁREZ
  4. Impacto del autocontrol en el estrés y la toma de decisiones en personas con trastornos de la conducta alimentaria. Una propuesta formativa

    Ramírez Pérez, Iván

    Supervised by ALFONSO CONDE LACÁRCEL
  5. Una universidad que aprende: innovación en la enseñanza universitaria de las ciencias básicas a través de Comunidades Profesionales de Aprendizaje en la Universidad Nacional de Colombia

    Layton Jaramillo, Soraya E.

    Supervised by FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSÚA y EVA MARÍA AGUADED RAMÍREZ

2023

  1. Creencias sociales y amor para prevenir la violencia de género en los adolescentes de Melilla

    García Alonso, Manuel

    Supervised by MIGUEL ÁNGEL GALLARDO VIGIL
  2. Factores socioculturales asociados a las actitudes del profesorado hacia la evaluación del desempeño profesional docente

    Gajardo Ibáñez, Luis

    Supervised by DANIEL GONZÁLEZ GONZÁLEZ
  3. Inteligencia emocional y autoconcepto físico según factores académicos e indicadores de salud en adolescentes de Educación Secundaria de la provincia de Granada

    Pérez Mármol, Mariana

    Supervised by RAMÓN CHACÓN CUBEROS y MANUEL CASTRO SÁNCHEZ
  4. La educación a distancia en Bolivia: análisis de su evolución, situación actual y propuesta de mejora

    TORREZ PEREIRA, CÉSAR VÍCTOR

    Supervised by RAMÓN CHACÓN CUBEROS
  5. La investigación y análisis cienciométrico en el Grado en Enfermería y la enseñanza de la misma

    Alcalá Albert, Gregorio Jesús

    Supervised by MARÍA ELENA PARRA GONZÁLEZ
  6. Los deberes escolares a estudio: una investigación desde el ámbito curricular, familiar y social

    Sebastián García, Ana Isabel

    Supervised by PURIFICACIÓN SALMERÓN VÍLCHEZ y JUAN DE DIOS FERNÁNDEZ GÁLVEZ
  7. Resiliencia en los jóvenes que han migrado solos a Melilla

    Abderrahman, Jhandy Mohamed

    Supervised by FRANCISCA RUIZ GARZÓN
  8. The impact of a school principal's leadership skills on the school climate and student achievement in the northern Bedouin sector in Israel

    TAUN, KHAZNI

    Supervised by RAMÓN CHACÓN CUBEROS

2022

  1. Análisis del perfil psicosocial, motivacional, laboral y competencial del alumnado universitario de las ciudades transfronterizas de Ceuta y Melilla

    Sánchez Bolívar, Lionel

    Supervised by MARÍA ASUNCIÓN MARTÍNEZ MARTÍNEZ y FÉLIX ZURITA ORTEGA
  2. De lo trágico en las canciones populares infantiles españolas: un análisis del lenguaje textual con métodos mixtos

    Albacete Maza, Juan

    Supervised by ANTONIO FERNÁNDEZ CANO y ZORAIDA CALLEJAS CARRIÓN
  3. Entornos personales de aprendizaje (PLE) para la integración social de menores extranjeros no acompañados (MENA)

    Pistón Rodríguez, María Dolores

    Supervised by EVA MARÍA OLMEDO MORENO
  4. Evaluación y propuesta de implementación del profesorado de educación en el ámbito de Primeros Auxilios Infantiles

    Pais-Roldán, Paula

    Supervised by MARÍA DEL CARMEN OLMOS GÓMEZ
  5. Formación del Profesorado y Educadores en el Desarrollo e Implementación de Acciones Educativas para el Enriquecimiento de los PLES en Menores Extranjeros No Acompañados (MENAS)

    Parejo Jiménez, Noelia

    Supervised by EVA MARÍA OLMEDO MORENO
  6. Habilidades sociales de los estudiantes inmigrantes de Educación Secundaria Obligatoria en ciudades fronterizas españolas

    Fernández Leyva, Christian

    Supervised by MARÍA TOMÉ FERNÁNDEZ
  7. La formación docente en conducta disruptiva para la mejora de su desempeño profesional

    Orellana Román, Irene

    Supervised by FRANCISCA RUIZ GARZÓN