Publicaciones en las que colabora con ARACELI MARÍA ROJO GALLEGO-BURIN (12)

2022

  1. Una comparación de las aplicaciones para fomentar la participación del alumnado: Kahoot!, Socrative y Quizziz

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)

2020

  1. La enseñanza de deontologÍa a los estudiantes de ciencias económicas, empresariales y jurÍdicas: una asignatura pendiente para la Universidad

    Ética y universidad (Atelier), pp. 143-170

  2. Taller multidisciplinar para alumnos que se enfrentan al examen oral

    Evaluación e innovación en educación superior e investigación (Dykinson), pp. 756-762

2019

  1. Cómo mejorar el engagement del alumnado universitario a través de la metodología de aprendizaje activo JiTT

    Metodologías activas en ciencias de la educación (Wanceulen), pp. 81-92

  2. Estudio de la historia del derecho y de las instituciones a través de las bellas artes: Una experiencia docente

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 1730-1740

  3. La multidisciplinariedad como complemento fundamental en la formación de los alumnos universitarios

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 1684-1692

  4. The legitimacy of the use of force in interstate conflicts

    International Journal of Interdisciplinary Social and Community Studies, Vol. 14, Núm. 1, pp. 49-60

  5. ¿Enseñar el temario o enseñar a acceder al contenido del temario?

    Metodologías activas en ciencias de la educación (Wanceulen), pp. 65-82

2018

  1. La educación virtual para el estudio de las Ciencias Jurídicas: un MOOC para el aprendizaje de la Historia del Derecho y de las Instituciones

    Ciencias Sociales y Humanidades Digitales Aplicadas: casos de estudio y perspectivas críticas (Universidad de Granada), pp. 223-244

2017

  1. El fomento de la interacción entre alumnos a través de la plataforma socrative

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES

  2. La enseñanza autodidáctica en la asignatura Historia del Derecho. Aprendiendo jugando a través de la aplicación KAHOOT

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES

  3. ¿Cómo evaluar las competencias en microeconomía II? Una propuesta de adaptación al EEES

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES