Universidad de Camagüey-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

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  1. significados intuitivos y formales de la integral definida en la formación de ingenieros

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 25, Núm. 2, pp. 135-168

2021

  1. Onto-semiotic complexity of the Definite Integral: Implications for teaching and learning Calculus

    REDIMAT, Vol. 10, Núm. 1, pp. 4-40