DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

1996

1. Alfabetización visual y lectura crítica de la imagen publicitaria: experiencia de educación perceptivo-visual de alumnos de post-grado

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 9, pp. 299-311

2. Band recoveries of Spanish Little Egrets, Egretta garzetta

   Waterbirds, Vol. 19, Núm. 2, pp. 220-225

3. Construcción de escalas de actitudes de tolerancia y de cooperación para un contexto multicultural

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 14, pp. 81-97

4. Cultura escolar y cambio curricular

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 48, Núm. 2, pp. 169-177

5. Desarrollo en el programa de prácticas de enseñanza de un modelo sobre los procesos prácticos reflexivos

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 167, pp. 317-332

6. Elaboración de mapas conceptuales como representación y reconstrucción del conocimiento de los profesores

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 167, pp. 333-358

7. Empleo del videodisco en la formación de profesores: el eccp

   Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 6, pp. 49-54

8. Implicaciones metodológicas de la transversalidad en la Educación Secundaria Obligatoria

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 27, pp. 83-94

9. Indicators of staff development

   International Journal of Phytoremediation, Vol. 21, Núm. 1, pp. 231-245

10. La discusión de estudios de caso de profesores expertos y principiantes como estrategia para favorecer prácticas más reflexivas en la formación del profesor

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 48, Núm. 1, pp. 73-87

11. La evaluación de los centros asoaciados: un enfoque alternativo

    Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, Vol. 8, Núm. 1, pp. 51-66

12. La función del director en los centros escolares

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 9, pp. 149-162

13. La preparación del profesor para el cambio en la Institución Educativa

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 25, pp. 105-123

14. La problemática de la función directiva y la formación de líderes escolares

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 14, Núm. 1, pp. 7-36

15. Non scholae sed viate discimus: límites y problemas de la transversalidad

    Revista de educación, Núm. 309, pp. 23-65

16. Orientaciones bibliográficas sobre enseñanza y didáctica de la filosofía en Secundaria-Logse

    Paideia: Revista de filosofía y didáctica filosófica, Vol. 17, Núm. 34, pp. 109-122

17. Presentación de la campaña "contra el racismo y la xenofobia: construir desde la diversidad"

    Aldaba: revista del Centro Asociado a la UNED de Melilla, Núm. 27, pp. 11-14

18. Proceso de desarrollo institucional de un centro escolar: una aproximación biográfico-narrativa

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 14, pp. 17-39