Publicaciones en las que colabora con MARÍA MÓNICA TORRES SÁNCHEZ (57)

2024

  1. Regulación de la formación y la profesionalización docente en Inglaterra: implicaciones en la autonomía profesional y la acción sindical

    Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 51-70

  2. Transformación digital y metodológica de la formación profesional en la era pos-COVID

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 42, Núm. 2, pp. 1-23

2023

  1. Buscando mejores oportunidades formativas y laborales de jóvenes en una situación vulnerable

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 42, pp. 107-118

  2. Dual Vocational Education and Training: A Bibliometric Analysis

    International Journal of Adult, Community and Professional Learning, Vol. 30, Núm. 2

  3. Early Leaving from Education and Training and Related Matters through the Lens of the Life Course Paradigm: A Systematic Review of the Literature

    Social Sciences, Vol. 12, Núm. 9

  4. Los retos de la colaboración público-privada en la implementación de la formación profesional dual: una revisión sistemática

    Revista española de educación comparada, Núm. 43, pp. 357-376

  5. POLITICAL PARTICIPATION AND TEACHER MILITANCY: TENSIONS FROM NEW ASSOCIATIONS OF CHILEAN TEACHERS

    Educacao e Sociedade, Vol. 44

2022

  1. Dual Vocational Education and Training Systems’ Governance Model and Policy Transfer: The Role of the European Union in Its Diffusion

    Social Sciences, Vol. 11, Núm. 9

  2. Dual vocational education and training and policy transfer in the European Union policy: the case of work-based learning and apprenticeships

    Cogent Education, Vol. 9, Núm. 1

  3. La Ley General de Educación de 1970 en el contexto de las reformas comprensivas europeas

    La modernización de la enseñanza tras la Ley General de Educación: contextos y experiencias (Tirant lo Blanch), pp. 47-64

  4. Las OTRI en las universidades públicas andaluzas: políticas, planes y programas para fomentar la transferencia de conocimiento

    Transferencia del conocimiento e investigación educativa (Octaedro)

  5. Transiciones vulnerables de jóvenes españoles cualificados: Motivaciones, dificultades y expectativas laborales de su proyecto migratorio

    El tránsito a la vida adulta de jóvenes de sistemas de protección y jóvenes vulnerables (Dykinson), pp. 205-218

  6. Workshop Schools: From Employment Creation to Employability

    Social Sciences, Vol. 11, Núm. 10

2020

  1. Social inclusion/exclusion of youth and rhetorical and symbolic illusions of social change in recent spanish education policy

    Handbook of Education Policy Studies: Values, Governance, Globalization, and Methodology, Volume 1 (Springer Singapore), pp. 131-163

2018

  1. Comprender el fracaso educativo: una propuesta de aproximaciones teóricas

    Educación, cultura y sociedad: Espacios críticos (Tirant lo Blanch), pp. 139-153

  2. Pisa as a social media event: Powering the ‘logics of competition’

    Education by the Numbers and the Making of Society: The Expertise of International Assessments (Taylor and Francis), pp. 149-165

2015

  1. La beca 6000 en Andalucía: Política, discurso y prácticas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 3, pp. 58-76

  2. Las políticas educativas contra el abandono escolar temprano en Andalucía: la Beca 6000

    Políticas de lucha contra el abandono escolar en España (Síntesis), pp. 109-132

  3. Las políticas educativas contra el abandono escolar temprano en Andalucía: la Beca 6000

    Políticas de lucha contra el abandono escolar en España (Madrid : Síntesis, 2015), pp. 109-131

  4. Luces y sombras de la beca 6000

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 454, pp. 64-67