PINTURA

2022

1. Abriendo lo invisible en la investigación-creación artística: el caso de la exposición #pielvelada

   Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural (Dykinson), pp. 589-608

2. El arte textil como generador de conocimiento y pensamiento crítico: una propuesta artística para afrontar los miedos como futuros docentes

   Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 693-698

3. El arte textil como proceso de investigación-acción en la formación del profesorado: una profundización en torno a las poéticas visuales y expresivas de nuestras inquietudes

   Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 2 (Dykinson), pp. 577-592

4. El debate académico como herramienta docente

   International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)

5. La Granada de Carlos V

   Kaiser Karl V und das Heilige Römische Reich: Normativität und Strukturwandel eines imperialen Herrschaftssystems am Beginn der Neuzeit (Sächsische Akademie der Wissenschaften), pp. 637

6. La recreación como método de conservación y difusión del patrimonio cultural: el caso del títere de sombras griego

   Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural (Dykinson), pp. 325-354

7. Visitas de estudios virtuales: creación de recursos audiovisuales para apoyo didáctico virtual en la docencia de asignaturas del Máster en Investigación y Producción en Arte

   Tecnologías y metodologías para el aprendizaje por competencias (McGraw Hill España), pp. 345-353

8. Zóbel: el humor y la caricatura

   Zóbel: el futuro del pasado (Museo Nacional del Prado), pp. 246-253