Facultad
ESCUELA INTERNACIONAL DE POSGRADO
Artículos (13) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2013
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Apariencia, idea y cuerpo: un prólogo platónico para la fenomenología de la vida de Michel Henry
Investigaciones fenomenológicas: Anuario de la Sociedad Española de Fenomenología, Núm. 10, pp. 141-155
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Brecha digital y formación. La importancia de la sociedad del conocimiento en las aulas inclusivas
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 13, Núm. 2
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Correlates of Happiness Among Older Spanish Institutionalised and Non-Institutionalised Adults
Journal of Happiness Studies, Vol. 14, Núm. 2, pp. 389-414
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El espacio y el tiempo en la escuela rural: algunas consideraciones sobre la didáctica multigrado
Investigación en la escuela, Núm. 79, pp. 31-41
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Identidad del menor infractor y delincuente: comisión de delitos y medidas judiciales
Diario La Ley, Núm. 8220
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In-Feliz Navidad: taller de y para atención a la diversidad
A tu Salud, Núm. 82, pp. 18-20
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La educación en la reconstrucción de identidades
Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 83-86
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La ocupación del tiempo libre de jóvenes en el uso de videojuegos y redes
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 40, pp. 31-39
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Lanceros, Patxi, Fuera de la ley. Poder, justicia y exceso, Abada Editores, Madrid, 2012, 181 págs.
Anales de la Cátedra Francisco Suárez, Núm. 47, pp. 325-332
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Propuesta didáctica basada en la investigación dirigida: la importancia del agua subterránea en el caudal de los ríos
Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 21, Núm. 1, pp. 85-91
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Sobre agrupamiento, concentración, segregación o guetización escolar: claves para un análisis interpretativo de tales situaciones y procesos
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 18
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Violencia y Delincuencia Juvenil: Análisis de menores infractores y comisión de delitos
Educación y Futuro Digital, Núm. 5, pp. 30-51
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¿Aprender ahora? Toca entretenerse
Cuadernos de pedagogía, Núm. 440, pp. 32-35