FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

2004

1. Articule metas y valores

   Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 185-194

2. Aspectos críticos de la evaluación e intervención en NEE

   Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 1-46

3. Autoconcepto y construcción personal en la educación escolar

   Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares (Pirámide), pp. 479-498

4. Capítulo III. Programas de formación de entrenadores

   El entrenador deportivo: manual práctico para su desarrollo y formación (INDE Publicaciones), pp. 99-127

5. Capítulo V. La formación inicial del entrenador. La fase de prácticas

   El entrenador deportivo: manual práctico para su desarrollo y formación (INDE Publicaciones), pp. 149-178

6. Claves para la construcción de una ciudadanía activa, intercultural y responsable a través de prácticas educativas participativas: Algunas experiencias en la ciudad de Granada

   Recursos para la enseñanza y aprendizaje de la educación intercultural (Área de Servicios Sociales), pp. 17-24

7. Construcción del conocimiento y tareas académicas en función del género. Resultados visibles de un estudio académico en el contexto andaluz

   Mujer y desarrollo en el siglo XXI : voces para la igualdad (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 315-322

8. Cuerpo, estética y poder: ¿la conjunción del simbolismo al servicio de la sumisión?

   Sin carne : representaciones y simulacros del cuerpo femenino, tecnología, comunicación y poder (Arcibel), pp. 227-245

9. De Homero a Saramago: historia de la educación de deficientes visuales

   La pizarra mágica : una visión diferente de la historia de la educación (Aljibe), pp. 183-204

10. Debate sobre algunos tópicos del deporte escolar en España

    El deporte escolar en el siglo XXI : análisis y debate desde una perspectiva europea (Graó), pp. 183-206

11. Desarrolle habilidades metacognitivas en los estudientes

    Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 93-106

12. Desarrollo y adaptación de las tareas de educación musical ante la diversidad: necesidades educativas especiales y multiculturalidad. Propuestas prácticas

    Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa] (Grupo Editorial Universitario), pp. 203-210

13. Desencuentros de la calidad educativa en América Latina

    Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa] (Grupo Editorial Universitario), pp. 429-435

14. Detección de conflicto e inhibición de respuestas en el control cognitivo: correlatos electrofisiológicos de alta densidad en un paradigma GO/NOGO

    La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III) (Valencia: Promolibro), pp. 137-152

15. Dificultades ligadas a deficiencias auditivas

    Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 277-319

16. Dificultades ligadas a la adquisición y el desarrollo del lenguaje

    Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 137-159

17. Dificultades ligadas a la conducta emocional

    Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 193-222

18. Dificultades ligadas a la hiperactividad y al déficit de atención

    Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 161-192

19. Dificultades ligadas a la superdotación

    Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 349-392

20. Dificultades ligadas a la visión

    Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 321-348