FACULTAD DE PSICOLOGÍA

2006

1. Análisis de validez de una versión reducida del test de Boston para la evaluación del lenguaje en población anciana

   25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia

2. Análisis del índice de accidentalidad en ancianos: una revisión de la problemática en las últimas décadas

   Ageing, cognition, and neuroscience = Envejecimiento, cognición y neurociencia

3. Errores de lectura en función de la dificultad de las palabras

   25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia

4. Estadísticas criminológicas en delitos ecológicos. Percepción subjetiva y enjuiciamiento

   Medio ambiente, bienestar humano y responsabilidad ecológica

5. Evaluación de la competencia lectora en la etapa de adquisición

   25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia

6. Evaluación de la pragmática

   25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia

7. Experiencia infantil del medio urbano y la calidad ambiental percibida en barrios de la ciudad de Madrid

   Medio ambiente, bienestar humano y responsabilidad ecológica

8. Factores fonológicos y preferencia auditiva en la percepción dicótica de sílabas

   Usos sociales del lenguaje y aspectos psicolingüísticos: perspectivas aplicadas

9. Habilidades de análisis y síntesis fonémica: su evolución y relación con la lectoescritura

   Usos sociales del lenguaje y aspectos psicolingüísticos: perspectivas aplicadas

10. La morfosintaxis inventada en niños con T.E.L. (Trastorno específico del lenguaje)

    Lexicografía y enseñanza de la lengua española: Actas de las XI Jornadas sobre la Enseñanza de la Lengua Española

11. La teoría de la conducta planificada en la predicción de conductas separación de vidrio

    Medio ambiente, bienestar humano y responsabilidad ecológica

12. Las complejidades del lenguaje escrito: comparación entre lectura y escritura

    Usos sociales del lenguaje y aspectos psicolingüísticos: perspectivas aplicadas

13. Lectura en dislexia superficial vs. dislexia fonológica. Estudio de dos casos

    25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia

14. Mesa 1: El aprendizaje a lo largo de la vida en el marco universitario: El aprendizaje a lo largo de la vida

    Una apuesta por el aprendizaje a lo largo de toda la vida: VIII Encuentro Nacional de Programas Universitarios para Mayores. Coreses (Zamora) 11, 15 y 17 de noviembre de 2004

15. No, me gusta Alejandro -contestó. -No me gusta- Alejandro contestó: actividades para entrenar prosodia

    25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia

16. Palabras inventadas y palabras reales. ¿cómo ayuda el tipo de ítem a identificar un niño con problemas de lectura?

    25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia

17. Stop driving: a self-awareness question?: una versión española

    Ageing, cognition, and neuroscience = Envejecimiento, cognición y neurociencia

18. Test de comprensión de estructuras gramaticales (CEG)

    Lexicografía y enseñanza de la lengua española: Actas de las XI Jornadas sobre la Enseñanza de la Lengua Española

19. The Pairwise Comparison model: The multiplicative and the additive approach

    Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)

20. Un estudio inicial de sesgos en el razonamiento sobre probabilidad condicional en alumnos universitarios

    Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Huesca, 6-9 de septiembre de 2006