Alejandro Martínez Menéndez-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (14)

2024

  1. Educación inclusiva e innovadora: investigación y prácticas transformadoras

    Dykinson

2023

  1. Avances tecnológicos desde el siglo XXI

    Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo (Dykinson), pp. 135-139

  2. De la videoconsola al escritorio. Toys to life y realidad virtual y aumentada en entornos educativos

    Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 19-24

  3. El silencio de la mayoría: el papel del estudiantado en la organización educativa de la Educación Primaria

    Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje (Dykinson), pp. 11-15

  4. El uso adecuado del videojuego en la Educación Primaria: estereotipos y prejuicios

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 47-52

  5. El videojuego en las aulas de Educación Primaria: el miedo a lo desconocido

    Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación (Dykinson), pp. 33-38

  6. Explorando la fusión entre redes sociales y aprendizaje: un enfoque dinámico para la adquisición de conocimiento

    TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 190-198

  7. La digitalización de la Educación Secundaria Obligatoria

    Investigación educativa e innovación docente desde una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 191-196

  8. La inclusión educativa

    Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación (Dykinson), pp. 19-24

  9. La inclusión educativa a través de recursos TIC: la realidad virtual

    Investigación educativa e innovación docente desde una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 43-48

  10. Tecnología educativa en Educación Infantil: desafíos y prevención

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad (Dykinson), pp. 175-181

  11. Trabajo de los ODS en Educación Primaria

    Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente (Dykinson), pp. 151-154

  12. Transformación y avances de la educación virtual tras la crisis sanitaria covid-19: oportunidades y desafíos emergentes

    TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 280-290

  13. Trastornos del espectro autista (TEA): revaloración de su conceptualización

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad (Dykinson), pp. 43-47