El proceso de localización web: estudio contrastivo de un corpus comparable del género sitio web corporativo
- Jimenez Crespo, Miguel Angel
- María Isabel Tercedor Sánchez Directrice
Université de défendre: Universidad de Granada
Fecha de defensa: 03 juin 2008
- Catalina Jiménez Hurtado President
- Clara Inés López-Rodríguez Secrétaire
- María Amparo Alcina Caudet Rapporteur
- Chantal Pérez Hernández Rapporteur
Type: Thèses
Résumé
La tesis doctoral se divide en 14 capítulos que engloban una revisión crítica de las publicaciones existentes sobre la localización y su visión desde una perspectiva traductológica, los conceptos de género textual y tipo textual en la investigación sobre localización, las aplicaciones de la Lingüística de corpus a la investigación en este campo, la descripción intra y extratextual del género «sitio web corporativo». A continuación se describe el estudio empírico en el que se contrastaron 179 sitios web corporativos españoles con 95 sitios web localizados del inglés, la metodología empleada para el proceso de recopilación y análisis del corpus comparable, el análisis contrastivo global desde aspectos superestructurales a niveles microtextuales como las diferencias discursivas, terminológicas y fraseológicas, una revisión de los errores de traducción y sus implicaciones en las calidad de los sitios localizados, las conclusiones y futuras líneas de investigación. El análisis contrastivo del corpus, con 20.000 páginas originalmente producidas en español y 21.000 páginas localizadas desde el inglés de las mayores empresas estadounidenses según la lista Forbes, detalla las restricciones e influencias dentro del proceso de localización así como las diferencias estructurales, discursivas, pragmáticas y terminológicas entre ambos conjuntos textuales. Dentro del marco de los estudios de traducción basados en corpus, la tesis describe las características que distinguen a los sitios web localizados de los originalmente producidos en español y las implicaciones del estudio para la industria de la localización y la didáctica en este campo.