Retos, profesores y alumnos con talento matemático

  1. CASTRO, Enrique 1
  2. RUIZ-HIDALGO, Juan F. 1
  3. CASTRO-RODRÍGUEZ, Elena 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca

ISSN: 0214-3402

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: Los talentos en la educación

Número: 21

Páginas: 85-104

Tipo: Artículo

DOI: 10.14201/AULA20152185104 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

En este artículo reflexionamos sobre la naturaleza de los retos y de su importante papel en la atención de los estudiantes con talento matemático e incidimos en las posibles funciones que puede desempeñar el profesor. Destacamos la necesidad de que el profesor de matemáticas tenga un conocimiento especializado sobre la formulación de retos matemáticos apropiados para la identificación y el estímulo de los estudiantes con talento matemático en el aula. Ejemplificamos estas ideas con retos específicos, mostrando estrategias que puede utilizar el profesor para formular retos matemáticos en torno a un contenido específico y cómo organizar su secuencia didáctica en el aula.

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Fuente de los datos: Dialnet